Spracovateľ školského poriadku: Mgr. Karatníková Mária

 

Prerokovanie školského poriadku v rade školy dňa: 07.10.2024

 

Prerokovanie školského poriadku v pedagogickej rade dňa: 02.09.2024

 

platnosť školského poriadku od: 08.10.2024

 

 

1.       Výkon práv a povinnosti detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlá vzájomných vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy. 6

1.1         Práva a povinnosti detí 6

1.2         Práva a povinnosti zákonných zástupcov. 7

1.3         Práva a povinnosti materskej školy. 9

1.4         Pravidlá vzájomných vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy  10

2.       Prevádzka a vnútorný režim materskej školy. 12

2.1         Prevádzka materskej školy. 12

2.2         Úsporný režim prevádzky materskej školy. 13

2.3         Podmienky prijatia a dochádzky dieťaťa do materskej školy. 13

2.4         Prerušenie dochádzky dieťaťa do materskej školy. 16

2.5         Predčasné ukončenie predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie  16

2.6         Povinné predprimárne vzdelávanie. 17

2.7         Individuálne vzdelávanie dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné. 18

2.8         Oslobodenie dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie. 20

2.9         Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania. 20

2.10       Adaptačný pobyt dieťaťa v materskej škole. 20

2.11       Dochádzka detí do materskej školy. 21

2.12       Úhrada poplatkov za dochádzku a stravovanie. 22

3.       Vnútorná organizácia materskej školy. 23

3.1       Preberanie detí 23

3.2       Prehľad o usporiadaní denných činností v materskej škole – Denný poriadok. 24

3.3       Organizácia v šatni a ranný filter. 24

3.4       Organizácia v umyvárni 25

3.5       Organizácia v spálni 25

3.6       Časový harmonogram podávania jedlá. 25

3.7       Pobyt detí vonku. 26

3.8       Konzultácie s pedagogickými zamestnancami 27

3.9       Vykonávanie pedagogickej praxe v materskej škole. 27

4.       Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou a násilím.. 27

4.1         Bezpečnosť a ochrana zdravia detí 27

4.2         Pravidlá dodržiavania bezpečnosti a zdravia detí pri preprave dopravnými prostriedkami, organizovaní výletov a školských akcií 28

4.3         Postup zamestnancov pri evidencii úrazov detí 29

4.4         Podmienky účasti dieťaťa na predprimárnom vzdelávaní v materskej škole pri zdravotnom obmedzení (pri zlomeninách, úraze hlavy a pod.) 30

4.5         Opatrenia v prípade pedikulózy. 30

5.       Podmienky nakladania s majetkom materskej školy. 32

 

 

 

ŠKOLSKÝ PORIADOK

Školský poriadok materskej školy je vypracovaný v zmysle zákona č. 245/ 2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov s prihliadnutím na špecifické podmienky materskej školy v Ubli a s prihliadnutím na požiadavky a potreby rodičov a zriaďovateľa v záujme optimálneho rozvoja detí predškolského veku.

Školský poriadok upravuje na základe § 153 Školského zákona najmä podrobnosti o výkone práv a povinností detí a ich rodičov v materskej škole. Obsahuje pravidlá vzájomných vzťahov s pedagogickými s ďalšími zamestnancami školy, určuje prevádzkový a vnútorný poriadok v MŠ, charakterizuje podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a podmienky zaobchádzania s majetkom školy. Obsahuje pravidlá organizácie každodenného života v materskej škole záväzne pre rodičov i zamestnancov školy.

Školský poriadok slúži aj na ochranu materskej školy pred prípadnými problémami, ktoré by mohli vyplynúť z nedodržania, resp. nerešpektovania podmienok školy. Za jeho nedodržanie môžu byť určené sankcie, ktoré školu chránia pred prehlbovaním vzniknutých problémov. Obsahuje podrobnosti zo všetkých oblastí, prispieva k tomu, aby každodenný život mal určené pravidlá, aby každý poznal svoje práva, ale aj povinnosti, aby ich aj dodržiaval.

Nedodržiavanie Školského poriadku zo strany rodičov detí môže mať za následok písomné upozornenie a následne predčasné ukončenie predprimárneho vzdelávania dieťaťa v materskej škole.

Školský poriadok vydáva riaditeľka Základnej školy s materskou školou po prerokovaní s orgánmi školskej samosprávy (RŠ) a v pedagogickej rade.

Porušenie Školského poriadku môže viesť k  predčasnému ukončeniu predprimárneho vzdelávania dieťaťa v materskej škole.

 

 

Charakteristika materskej školy

Materská škola podporuje osobnostný rozvoj detí v oblasti sociálno – emocionálnej, intelektuálnej, telesnej, morálnej, estetickej, rozvoja schopností a zručností. Utvára predpoklady na ďalšie vzdelávanie, pripravuje na život v spoločnosti v súlade s individuálnymi a vekovými osobitosťami detí.

Materská škola pracuje podľa vlastného školského vzdelávacieho programu vypracovaného podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie v materských školách.

V školskom vzdelávacom programe sú rozpracované ciele predprimárneho vzdelávania, obsah výchovy a vzdelávania a organizačné formy predprimárneho vzdelávania.

Materská škola je elokovaným pracoviskom ZŠ s MŠ Ubľa 120. Zriaďovateľom materskej školy je obec Ubľa.

Materská škola je dvojtriedna. Poskytuje celodennú výchovu a vzdelávanie deťom vo veku od dvoch do šesť rokov, deťom pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, deťom, ktoré pokračujú v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole a deťom so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami (ďalej len ŠVVP , diagnostika určená v zariadení poradenstva a prevencie).

Materská škola poskytuje deťom aj možnosť poldennej výchovy a vzdelávania. Počet detí zaradených v jednotlivých triedach je v súlade s platnou legislatívou a rozhodnutím RÚVZ o kapacite jednotlivých tried.

Dve triedy materskej školy sú umiestnené v dvoch účelových budovách. Každá trieda má vlastný vstup, herňu, spálňu, šatňu a sociálne zariadenie, výdajňu stravy, kabinet učebných a iných pomôcok.

V triede 4 – 6 ročných detí sa na popoludňajší oddych deti rozkladajú lehátka v herni. Toto oddelenie má aj vlastnú jedáleň.

1. Výkon práv a povinnosti detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlá vzájomných vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy

Výkon práv a povinnosti vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi, nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa, pretože v súlade s § 145 ods.1 školského zákona, sa práva ustanovené školským zákonom zaručujú rovnako všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou zákonom č. 365/ 2004 Z.z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.

 

1. Práva a povinnosti detí

Dieťa má právo na:

• rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,
• bezplatné vzdelanie pre deti , ktoré plnia povinné predprimárne vzdelávanie
• vzdelanie v štátnom jazyku a v materinskom jazyku,
• inkluzívne vzdelávanie a individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav v rozsahu ustanovenom školským zákonom,
• úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
• poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
• výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
• organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,

• úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
• na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno – vzdelávacích výsledkov,
• na individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených školským zákonom podľa § 24, príslušné podporné opatrenie uvedené vo vyjadrení podľa § 145 písm. b. ods.1,
• deťom cudzincov s povoleným pobytom na území Slovenskej republiky a deťom žiadateľov o udelenie azylu a Slovákov žijúcich v zahraničí sa poskytuje výchova a vzdelávanie, stravovanie v materskej škole za tých istých podmienok ako občanom Slovenskej republiky.

Dieťa so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.

 

Povinnosti dieťaťa:

• neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania,
• dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy materskej školy v spolupráci so zákonnými zástupcami detí,
• pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní,
• chrániť v medziach svojich schopností a možností pred poškodením majetok MŠ, ktorý sa využíva na výchovu a vzdelávanie,
• chrániť pred poškodením učebné pomôcky,

• konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
• mať osvojenú primeranú sebaobsluhu (vedieť piť z pohára, jesť lyžicou, nepomočovať sa), vedieť sa slovne vypýtať na WC, vedieť si vyfúkať hlien z nosa do vreckovky, použiť vreckovku, poznať základné časti odevu a čiastočne sa vedieť obliecť a obuť,
• ctiť si v medziach svojich schopností a možností ľudskú dôstojnosť ostatných detí a zamestnancov školy,
• rešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy, etickými princípmi a dobrými mravmi.

Porušenie Školského poriadku môže viesť k predčasnému ukončeniu predprimárneho vzdelávania dieťaťa v materskej škole.

 

2.  Práva a povinnosti zákonných zástupcov

Zákonný zástupca má právo:

• vybrať pre svoje dieťa materskú školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa zákona, zodpovedajúce schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti; právo na slobodnú voľbu školy možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno – vzdelávacej sústavy,

• žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona,
• oboznámiť sa so vzdelávacím programom materskej školy a školským poriadkom,
• byť informovaný o výchovno – vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
• na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
• zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy,
• vyjadrovať sa ku vzdelávaciemu programu školy prostredníctvom orgánov školskej samosprávy.

 

Zákonný zástupca dieťaťa je povinný:

• vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole,
• dodržiavať podmienky výchovno –vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom,
• poskytnúť so zámerom spracovania osobné údaje v rozsahu uvedenom v §11 odst.6 školského zákona,
• dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno – vzdelávacie potreby,
• informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
• s dieťaťom absolvovať diagnostické vyšetrenie, ak sa špeciálne výchovno – vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa,

• nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo,
• prihlásiť svoje dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania (ak dieťa dosiahne 5 rokov veku do 31.08.),
• v prípade pokračovania v plnení povinného predprimárneho vzdelávania dieťaťa ak po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľka ZŠ s MŠ rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ, vtedy je rodič povinný predložiť písomný súhlas príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast a informovaný súhlas rodiča do 31.5.,
• podpisom potvrdiť vyhlásenie o bezinfekčnosti (t.j., že dieťa nemá prenosné ochorenie a nebolo mu nariadené karanténne opatrenie) pri nástupe v prvý deň školského roka a v deň nástupu do materskej školy po neprítomnosti dieťaťa dlhšej ako 5 po sebe nasledujúcich pracovných dní,
• neprítomnosť dieťaťa v materskej škole oznámiť do 7,30 hod osobne alebo telefonický spolu s príčinou (choroba, lekárom nariadený zákaz dochádzky do MŠ, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky, mimoriadne udalosti v rodine a iné),
• v prípade akéhokoľvek výskytu infekčného (prenosného) ochorenia vírusového, bakteriálneho alebo parazitárneho pôvodu, vrátane epidemického a pandemického výskytu ochorenia, okamžite oznámiť triednemu učiteľovi dôvod neprítomnosti dieťaťa (z dôvodu monitoringu a pristúpenia k účinným opatreniam na zabránenie rozšírenia tohto ochorenia v detskom kolektíve). Nástup dieťaťa do materskej školy po prekonaní takéhoto ochorenia je možný len na základe predloženého potvrdenia od lekára,

• ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá viac ako 7 dni, predloží zákonný zástupca dieťaťa potvrdenie od lekára,

• v prípade infekčného výskytu vší je zákonný zástupca povinný si čo v najkratšom čase svoje dieťa z materskej školy vyzdvihnúť a infekciu preliečiť (hnidy treba mechanicky odstrániť). V prípade opätovného výskytu je zákonný zástupca povinný predložiť potvrdenie kožnej lekárky o preliečení, inak môže učiteľka odmietnuť prevzatie dieťaťa,

• zákonný zástupca je povinný zabezpečiť dieťaťu vhodnú, najlepšie zdravotne bezpečnú obuv na prezutie (v žiadnom prípade šľapky),
• zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že v čase odovzdania dieťaťa službu konajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom alebo ním splnomocnenou osobou sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky, riaditeľky, prípadne zástupkyne ZŠ s MŠ,
• zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb o ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických zamestnancov aj nepedagogických zamestnancov materskej školy a detí prijatých do materskej školy),
• zákonný zástupca je povinný všetky veci súvisiace s poskytovaním predprimárneho vzdelávania jeho dieťaťu riešiť interne, v materskej škole s učiteľkami, ktoré pracujú v triede v ktorej je zaradené jeho dieťa a podľa potreby s riaditeľkou,
• zákonný zástupca je povinný zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti materskej školy a riadenia materskej školy,
• v prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný organ sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov. Službukonajúca učiteľka nesmie odviesť dieťa k sebe domov, ani ho odovzdať inej osobe, ako zákonný zástupca alebo ním písomne splnomocnená osoba.

 

3. Práva a povinnosti materskej školy

Materská škola je povinná:

• v prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/ 2005 Z.z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele, informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately,
• materská škola bude počas konania o rozvode a úprave výkonu rodičovských práv a povinnosti dbať o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinnosti k dieťaťu,

• materská škola bude zachovávať neutralitu počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu rodičovských práv a povinnosti k dieťaťu tým, že pedagogickí pracovníci vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa a  v prípade potreby poskytnú nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od materskej školy písomne vyžiada. Obsah tohto písomného stanoviska materská škola neposkytne žiadnemu z dotknutých zákonných zástupcov ani na ich žiadosť,
• materská škola bude rešpektovať (v prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami) len rozhodnutie súdu alebo predbežné rozhodnutie súdu, ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa,
• v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov materská škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach zastupovať,
• riešiť situácie, ak zákonní zástupcovia budú svojimi vyjadreniami, statusmi a komentármi na sociálnych sieťach znevažovať pedagogickú činnosť materskej školy, riadenie materskej školy a poškodzovať dobré meno materskej školy na verejnosti,
• priestory materskej školy nebudú miestom, kde zákonný zástupca, ktorému dieťa nebolo zverené do osobnej starostlivosti, môže kedykoľvek navštevovať maloleté dieťa mimo súdom presne určeného dňa a času, obsiahnutého vo výroku rozhodnutia alebo súdom schválenej dohode, ak škola bude uvedenými dokumentmi disponovať,
• priestory materskej školy môžu byť miestom styku s maloletým, avšak len v prípade, ak sa bude postupovať podľa súdneho rozhodnutia, v ktorom úpravu styku určil súd podľa súdom schválenej rodičovskej dohody.

      Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi, nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa, pretože v súlade s §145 ods.1 školského zákona sa práva ustanovené školským zákonom zaručujú rovnako všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou zákonom č. 365/2004 Z.z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

 

4. Pravidlá vzájomných vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy

• Vytvárať adekvátne pracovné podmienky, tvorivú atmosféru na udržiavanie dobrých medziľudských vzťahov v rámci kolektívu školy,
• spolupracovať s rodičmi,
• poskytovať odborné konzultácie o výchove dieťaťa, ktoré materskú školu navštevuje,
• pri konzultáciách jednať taktne, na profesionálnej úrovni v rámci všeobecných zásad spoločenského vystupovania a komunikácie. Konzultácie prebiehajú na združeniach rodičov, prípadne vo vopred dohodnutom čase medzi učiteľkou a rodičmi,
• uplatňovať iniciatívu, vzájomnú pomoc a ochotu v spolupráci s ostatnými zamestnancami (nezamieňať si s prenesením svojich povinnosti na druhých) v rámci pracovných vzťahov,

 

 

• prejaviť otvorenosť, konštruktívnosť pri riešení konfliktných , sporných situácií (s rodičmi, s kolegyňami) snažiť sa o taktné riešenie, nie však pred deťmi,
• rešpektovať pravidlá, nariadenia, príkazy zamestnávateľa a priameho vedúceho (riaditeľky školy),
• dodržiavať pracovnú disciplínu, rešpektovať kolegyne – nerušiť v práci.

 

Zamestnanec školy má právo na:

• zabezpečenie podmienok potrebných na výkon svojich práv a povinností najmä na svoju ochranu pred násilím zo stany detí, zákonných zástupcov a iných osôb,
• na ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pedagogickej činnosti,
• účasť na riadení školy prostredníctvom členstva alebo volených zástupcov v poradných a samosprávnych orgánov materskej školy,
• predkladanie návrhu na skvalitnenie výchovy a vzdelávania, školského vzdelávacieho programu,
• kontinuálne vzdelávanie a profesijný rast,
• objektívne hodnotenie a odmeňovanie výkonu pedagogickej činnosti,

 

Zamestnanec školy je povinný:

• chrániť a rešpektovať práva dieťaťa a jeho zákonného zástupcu,
• zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom stave detí a o výsledkoch psychologických vyšetrení, s ktorými prišiel do styku,
• rešpektovať individuálne výchovno – vzdelávacie potreby dieťaťa s ohľadom na jeho osobné schopnosti a možnosti, sociálne a kultúrne zázemie,
• usmerňovať a objektívne hodnotiť prácu dieťaťa,
• podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu,
• pripravovať sa na výkon priamej výchovno – vzdelávacej činnosti,
• udržiavať a rozvíjať svoje kompetencie prostredníctvom kontinuálneho vzdelávania alebo sebavzdelávania,
• vykonávať pedagogickú činnosť v súlade s aktuálnymi vedeckými poznatkami, hodnotami a cieľmi školského vzdelávacieho programu,
• poskytovať deťom alebo zákonnému zástupcovi poradenstvo alebo pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním.

 

Nikto nesmie práva a povinnosti zneužiť na škodu druhého pedagogického zamestnanca.

Pedagogický zamestnanec nesmie byť v súvislosti s výkonom svojich práv prenasledovaný alebo inak postihovaný za to, že podá na iného pedagogického zamestnanca alebo iného nepedagogického zamestnanca sťažnosť.

 

 

Pri starostlivosti o deti sú zamestnanci školy povinní najmä:

• zabezpečovať súlad výchovy a vzdelávania a starostlivosť o zdravý vývoj detí,
• viesť deti k dodržiavaniu hygienických zásad a zásad bezpečnej práce, k dodržiavaniu hygienických, dopravných, požiarnych a iných predpisov a pokynov týkajúcich sa starostlivosti o bezpečnosť a ochranu zdravia v školstve, pri vyučovaní, v ktorých je zvýšené ohrozenie zdravia detí, pri školských podujatiach – exkurzie, výlety, škola v prírode,
• spolupracovať s ostatnými zamestnancami materskej školy – s triednou učiteľkou, nepedagogickými zamestnancami,
• viesť deti materskej školy k uvedomelému dodržiavaniu pravidiel správania a k ochrane zariadenia a ostatného vlastníctva pred jeho poškodením, stratou, zničením a zneužitím,
• vytvárať podmienky psychosociálnej pohody detí a zamestnancov materskej školy,
• utvárať medzi deťmi, pedagogickými a nepedagogickými zamestnancami materskej školy atmosféru pohody a vzájomnej dôvery.

2.  Prevádzka a vnútorný režim materskej školy

Riaditeľka ZŠ s MŠ:                                                  Mgr. Karatníková Mária

Zástupkyňa RŠ pre MŠ:                                            Kresilová Viera

Vedúca školskej jedálne:                                           Poldruháková Mária

 

1. Prevádzka materskej školy

Materská škola je v prevádzke v pracovných dňoch od       06.30 do 15.30 hod.

Konzultačné hodiny denne od                                              11.00 do 12.30 hod.

(príp. podľa predchádzajúceho dohovoru)

Konzultačné hodiny vedúcej školskej jedálne:                     Piatok od 11.00 do 13.00 hod. (príp. podľa predchádzajúceho dohovoru)

V čase letných prázdnin je prevádzka materskej školy prerušená z hygienických a ekonomických dôvodov najmenej na štyri týždne. V tomto období podľa dispozícií riaditeľa ZŠ s MŠ vykonáva poverená pracovníčka upratovanie a dezinfekciu priestorov, pedagogickí zamestnanci podľa plánu dovoleniek čerpajú dovolenku, náhradné voľno. Prerušenie prevádzky v čase letných prázdnin oznámi riaditeľka ZŠ s MŠ oznamom dva mesiace vopred.

V čase vianočných prázdnin bude prevádzka materskej školy prerušená na čas, ktorý bude vopred písomne prerokovaný s rodičmi, prípadne podľa dohovoru a pokynov zriaďovateľa. V tomto čase si zamestnanci školy budú čerpať dovolenku, príp. náhradné voľno.

V čase jarných prázdnin sa prevádzka riadi aktuálnou situáciou podľa dohody s rodičmi.

 

2. Úsporný režim prevádzky materskej školy

V prípade nízkej dochádzky detí do materskej školy z dôvodu zvýšenej chorobnosti hlavne v zimných mesiacoch, riaditeľka ZŠ s MŠ môže rozhodnúť o spájaní tried. O spájaní tried môže rozhodnúť i počas neprítomnosti učiteliek, z dôvodu vysokej chorobnosti, alebo školení a kontinuálnych vzdelávaní.

Zákonní zástupcovia pred obdobím školských prázdnin môžu písomne vyjadrovať svoj záujem o prevádzku materskej školy. Pokiaľ záujem nepresiahne 50%, prevádzka môže byť z ekonomických dôvodov prerušená, zamestnanci materskej školy si budú čerpať riadnu dovolenku. Počas vyššej neprítomnosti detí zo zdravotných dôvodov sa bude materská škola riadiť nariadeniami zriaďovateľa, alebo príslušného Úradu verejného zdravotníctva.

V období školského roka môže riaditeľka ZŠ s MŠ poskytnúť zo závažných organizačných alebo prevádzkových dôvodov 5 dní voľna. O tejto skutočnosti informuje zriaďovateľa kde uvedie dôvody poskytnutia riaditeľského voľna (§ 150 ods. 5 školského zákona).

 

3. Podmienky prijatia a dochádzky dieťaťa do materskej školy

Zápis a prijatie detí do MŠ

Deti sa do materskej školy prijímajú na základe žiadosti zákonného zástupcu. Riaditeľka ZŠ s MŠ zverejní po dohode so zriaďovateľom na budove materskej školy a inom verejne prístupnom mieste spravidla od 01.05. – 31.05. miesto a termín podávania žiadosti na nasledujúci školský rok.

Pri prijímaní detí do materskej školy sa dodržiava zásada rovnoprávnosti prístupu k výchove a vzdelávaniu a zákazu akýchkoľvek foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie. Na predprimárne vzdelávanie sa prijímajú deti od troch rokov veku; výnimočne, ak je v materskej škole voľná kapacita a ak sú na ich prijatie vytvorené vhodné materiálne, personálne a iné potrebné podmienky, možno prijať dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku.

Na predprimárne vzdelávanie v materskej škole nemožno prijať dieťa mladšie ako dva roky, a to ani na adaptačný pobyt alebo diagnostický pobyt.

Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijímajú deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné a deti s pokračovaním plnenia povinného predprimárneho vzdelávania. Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa v obci, v ktorej má trvalý pobyt, teda v spádovej materskej škole, ak zákonný zástupca pre dieťa nevyberie inú materskú školu do ktorej ho riaditeľ tejto materskej školy prijme, ak je dostatok kapacít. Len v spádovej škole má takéto dieťa garantované prijatie, ak sa pre ňu zákonný zástupca rozhodne. (Prijímanie sa explicitne viaže na trvalý pobyt dieťaťa, nie na trvalý pobyt jeho zákonných zástupcov, kvôli spádovej materskej škole.)

Zákonní zástupcovia spolu s písomnou žiadosťou o prijatie dieťaťa do materskej školy predkladajú aj potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast, ktorého súčasťou je aj údaj o povinnom očkovaní. Potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti nie je potvrdením o aktuálnom zdravotnom stave dieťaťa, ale je potvrdením o jeho zdravotnej spôsobilosti absolvovať predprimárne vzdelávanie v MŠ.

 

Žiadosť podaná bez tohto potvrdenia nie je kompletná a  nebude akceptovaná.

Žiadosť o prijatie dieťaťa do materskej školy podpisujú obaja zákonní zástupcovia, v prípade jedného zákonného zástupcu – iba jeden. Ak riaditeľka ZŠ s MŠ dodatočne zisti, že žiadosť o prijatí dieťaťa podala osoba, ktorá na to nemá právo, bezodkladne vykoná nápravu a požiada zákonného zástupcu, ktorému je dieťa zverené do výlučnej osobnej starostlivosti, o podpísanie žiadosti o prijatie do materskej školy.

V priebehu predprimárneho vzdelávania môže dieťa na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia prestúpiť do inej materskej školy. Podmienky prestupu upravuje §28 písm. d školského zákona. O prestupe dieťaťa rozhoduje rozhodnutím o prijatí dieťaťa prestupom riaditeľka materskej školy , do ktorej požiadal o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca.

Rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom, nie je rozhodnutím o prijatí dieťaťa do materskej školy, lebo sa nerozhoduje o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie, ale o možnosť plniť predprimárne vzdelávanie v inej materskej škole, ktorú pre svoje dieťa vybral jeho zákonný zástupca.

Taktiež sa v priebehu predprimárneho vzdelávania umožňuje zanechanie vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie. Ak má zákonný zástupca dieťaťa, pre ktoré nie je predprimárne vzdelávanie povinné, záujem o zanechanie vzdelávania dieťaťa v materskej škole, oznámi to písomne riaditeľke ZŠ s MŠ. Túto zmenu riaditeľka ZŠ s MŠ nahlási do centrálneho registra a zaznamená ju do osobného spisu dieťaťa. Ak zákonný zástupca neoznámi riaditeľke ZŠ s MŠ zanechanie vzdelávania a dieťa sa neospravedlnene nezúčastňuje výchovno – vzdelávacieho procesu, uplynutím 30.dňa od jeho poslednej účasti na výchovno – vzdelávacom procese, prestáva byť dieťaťom materskej školy.

Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľka ZŠ s MŠ rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania.

V takomto prípade musí rodič predložiť:

• písomný súhlas príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,
• písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast,
• informovaný súhlas zákonného zástupcu.

 

Tieto podklady predloží rodič riaditeľke ZŠ s MŠ spravidla do 31. mája príslušného roka.

Rodič zdravotne postihnutého dieťaťa predloží spolu so žiadosťou a uvedenými dokladmi o zdravotnom stave aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie. K tejto problematike predloží aj vyjadrenie špeciálneho pedagóga a psychológa.

V prípade, že rodič zámerne neuvedie v žiadosti a lekár v doklade o zdravotnom stave dieťaťa prípadné ochorenie dieťaťa, považuje sa to za závažné porušenie školského poriadku a môže viesť k vydaniu rozhodnutia o prerušení dochádzky dieťaťa na dobu, pokiaľ rodič nepredloží všetky potrebné lekárske vyjadrenia a iné doklady, z ktorých je možné získať dostatok informácií a rozhodnúť o ďalšom postupe.

 

V prípade, že počas dochádzky dieťaťa nastanú zdravotné alebo výchovno – vzdelávacie problémy, riaditeľka ZŠ s MŠ alebo triedny učiteľ vyzve rodičov k predloženiu vyjadrení od špecialistov (napr. detský psychológ, špeciálny pedagóg, psychiater, neurológ a pod.).

Na základe výsledkov odborného vyšetrenia riaditeľka ZŠ s MŠ posúdi, či je možné v MŠ vytvoriť vhodné materiálne, hygienické a iné špecifické podmienky potrebné pre poskytnutie podporného opatrenia ,alebo rozhodne o predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania v ZŠ s MŠ Ubľa (ak sa nejedná o dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie) a prípadnom preradení dieťaťa do inej MŠ s prihliadnutím na charakter postihnutia.

Ak rodič nebude spolupracovať s pedagogickými zamestnancami, považuje sa to za porušenie Školského poriadku a po písomnom upozornení môže mať za následok predčasné ukončenie dochádzky dieťaťa do materskej školy.

 

Najvyšší počet detí v triede MŠ podľa kapacity našej MŠ:

• 20 v triede pre 2 – 5 ročné deti
• 11 v triede pre 4 – 6 ročné deti

Ak sa do triedy zaradí dieťa mladšie ako tri roky, zníži sa najvyšší počet detí v triede o jedno dieťa.

Pri prijímaní detí so ŠVVP riaditeľka ZŠ s MŠ zváži, či na prijatie takéhoto dieťaťa má vytvorené vhodné podmienky (personálne, priestorové, materiálne).

Riaditeľka ZŠ s MŠ nemá zákonom stanovenú povinnosť prijať dieťa so ŠVVP na predprimárne vzdelávanie. O prijatí dieťaťa so zdravotným znevýhodnením rozhoduje riaditeľka ZŠ s MŠ na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia a správy z diagnostického vyšetrenia vydanej zariadením poradenstva a prevencie, ktorá obsahuje návrh podporného opatrenia.

O zaradení dieťaťa so zdravotným znevýhodnením rozhodne riaditeľka ZŠ s MŠ na základe odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast a zariadenia poradenstva a prevencie a na základe vopred prerokovaného informovaného súhlasu zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.

Ak sa prijalo takéto dieťa, najvyšší počet v triede sa znižuje o dve za každé zdravotne postihnuté dieťa. V odôvodnených prípadoch môže riaditeľka ZŠ s MŠ so súhlasom zriaďovateľa zvýšiť počet detí v triede najviac o tri deti. Ak škola vzdeláva dieťa so ŠVVP, vytvára pre neho podmienky na základe odporúčaní zariadenia poradenstva a prevencie prostredníctvom:

• individuálneho vzdelávacieho programu,
• vzdelávacích programov pre deti so zdravotným znevýhodnením,
• poskytovaných podporných opatrení.

Ak riaditeľka ZŠ s MŠ alebo príslušné zariadenie poradenstva a prevencie podľa §28 ods. 13 školského zákona zistí, že vzdelávanie dieťaťa so zdravotným znevýhodnením nie je na prospech tomuto dieťaťu, navrhne po písomnom súhlase zriaďovateľa materskej školy a písomnom súhlase zariadenia poradenstva a prevencie zákonnému zástupcovi iný spôsob vzdelávania dieťaťa. Ak zákonný zástupca nesúhlasí so zmenou spôsobu vzdelávania svojho dieťaťa, o jeho ďalšom vzdelávaní rozhodne súd.

Písomné rozhodnutie o prijatí alebo neprijatí dieťaťa do materskej školy k začiatku školského roka vydá riaditeľka ZŠ s MŠ spravidla do 30 dní od ukončenia termínu prijímania žiadosti.

 

Podporné opatrenia

V súlade s inkluzívnym vzdelávaním v materskej škole môže materská škola poskytovať podľa § 145a školského zákona podporné opatrenia potrebné na to, aby sa dieťa mohlo plnohodnotne zapájať do výchovy a vzdelávania a rozvíjať svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti. Ministerstvo školstva vedie a zverejňuje na ním určenom webovom sídle Katalóg podporných opatrení. O vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia môže riaditeľku ZŠ s MŠ požiadať:

• zákonný zástupca dieťaťa,
• zástupca zariadenia,
• pedagogický alebo odborný zamestnanec.

Ďalšie podrobnosti sú uvedené v § 145a, 145b školského zákona.

 

4. Prerušenie dochádzky dieťaťa do materskej školy

Rozhodnutie o prerušení dochádzky dieťaťa vydá riaditeľka ZŠ s MŠ aj bez predchádzajúcej žiadosti zákonného zástupcu, ak na to budú existovať dôvody, teda aj v čase adaptačného pobytu alebo diagnostického pobytu dieťaťa.

Ak pôjde o zdravotné dôvody, zníženú adaptačnú schopnosť, rodinné dôvody alebo iné dôvody zo strany zákonného zástupcu, vtedy riaditeľka ZŠ s MŠ rozhodne o prerušení dochádzky dieťaťa aj na základe žiadosti zákonného zástupcu. V prípade zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o prijatie detí do materskej školy môže riaditeľka ZŠ s MŠ na miesto dieťaťa, ktoré má prerušenú dochádzku do materskej školy, prijať iné dieťa, pričom v rozhodnutí bude uvedené, že toto dieťa prijíma na konkrétne stanovený čas (vymedzený dátumami), ktoré sú totožné s časom prerušenia dochádzky iného dieťaťa uvedeným na rozhodnutí o prerušení jeho dochádzky do materskej školy.

 

5. Predčasné ukončenie predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie

Riaditeľka ZŠ s MŠ rozhodne o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu v nasledovných prípadoch:

• zákonný zástupca dieťaťa nedodržiava podmienky predprimárneho vzdelávania dieťaťa určené školským poriadkom,
• dieťa sústavne alebo závažným spôsobom porušuje školský poriadok,
• zákonný zástupca neposkytne materskej škole pravdivé informácie o zdravotnej spôsobilosti svojho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na výchovu a vzdelávanie jeho dieťaťa a ostatných detí zúčastňujúcich sa na predprimárnom vzdelávaní,
• zákonný zástupca bezdôvodne odmietne s dieťaťom absolvovať odborné vyšetrenie, ak sa špeciálne výchovno – vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa,

• predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí zariadenie poradenstva a prevencie, všeobecný lekár pre deti a dorast alebo lekár – špecialista,
• rozhodnúť o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania nemožno, ak ide o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné aj v prípade, ak pôjde o pokračovanie povinného predprimárneho vzdelávania.

 

6. Povinné predprimárne vzdelávanie

Plniť povinné predprimárne vzdelávanie musí každé dieťa, ktoré do 31.augusta (vrátane):

• dovŕši päť rokov, t.j. dieťa podľa §28a ods.1 školského zákona,
• dovŕši päť rokov veku a povinné predprimárne vzdelávanie plní formou individuálneho vzdelávania, t.j. dieťa podľa §28b ods.2 školského zákona,
• dovŕši šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť, t.j. dieťa podľa §28a ods. 3 školského zákona bez ohľadu na to, či plnilo povinné predprimárne vzdelávanie formou individuálneho vzdelávania – toto dieťa bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania ešte jeden rok,
• nedovŕši päť rokov veku, ale jeho zákonný zástupca k žiadosti o vedenie dieťaťa plniaceho povinné predprimárne vzdelávanie predloží súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast, t.j. deti podľa §28a ods.5 školského zákona,
• dovŕši päť rokov veku, ale zo zdravotných dôvodov je oslobodené od povinnosti dochádzať do materskej školy, lebo mu jeho zdravotný stav neumožňuje vzdelávať sa, t.j. dieťa podľa § 28a ods. 6 školského zákona.

Predprimárne vzdelávanie získa dieťa absolvovaním posledného ročníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v materskej škole. Dokladom o získanom stupni je osvedčenie o získaní predprimárneho vzdelávania.

Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľka ZŠ s MŠ podľa § 5 ods. 14 písm. f) zákona 596/2003 Z.z. rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole. Inštitút „pokračovania plnenia povinného predprimárneho vzdelávania“ sa uplatní vo vzťahu k deťom, u ktorých sa na základe záverov odborného vyšetrenia preukáže, že pokračovanie v predprimárnom vzdelávaní bude na prospech ich osobnostného rozvoja ich kľúčových kompetencií, nevyhnutných na zvládnutie plnenia povinnej školskej dochádzky v základnej škole.

Pri rozhodovaní o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania nemá riaditeľka ZŠ s MŠ kompetenciu rozhodovať sama. Podkladom pre rozhodnutie vo veci pokračovania plnenia povinného predprimárneho vzdelávania je podľa §28a ods. 3 školského zákona vždy predloženie:

• písomného súhlasu príslušného zariadenia poradenstva a prevencie,
• písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast
• informovaného súhlasu zákonného zástupcu

Po predložení uvedených súhlasov následne riaditeľka ZŠ s MŠ podľa § 5 ods. 14 písm. f) zákona 596 /2003 Z.z. vydá rozhodnutie o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania.

Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole nedosiahne školskú spôsobilosť, začne najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole.

V zmysle § 60 školského zákona na základné vzdelávanie možno výnimočne prijať dieťa, ktoré nedovŕšilo šiesty rok veku, po vyjadrení príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a všeobecného lekára pre deti a dorast.

 

7. Individuálne vzdelávanie dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné

Dieťa pri plnení povinného predprimárneho vzdelávania formou individuálneho vzdelávania neprestáva byť dieťaťom kmeňovej materskej školy. Podľa §28b ods.2 školského zákona, formou individuálneho vzdelávania môže povinné predprimárne vzdelávanie plniť dieťa, ktorého:

• zdravotný stav neumožňuje plniť povinné predprimárne vzdelávanie v kmeňovej materskej škole (nejde ale o dieťa podľa §28a ods.6 školského zákona),
• zákonný zástupca o to požiada materskú školu.

 

Každé dieťa, ktorého zákonný zástupca písomne požiada o povolenie individuálneho vzdelávania, musí:

• byť najskôr prijaté do kmeňovej materskej školy (ak do piateho roku veku nenavštevovalo materskú školu),
• alebo už byť dieťaťom kmeňovej materskej školy (ak ju už navštevuje pred tým, ako sa pre neho predprimárne vzdelávanie stane povinným).

 

Ak pôjde o dieťa, ktorého zdravotný stav neumožňuje plniť povinné predprimárne vzdelávanie v kmeňovej materskej škole a jeho zákonný zástupca požiada kmeňovú materskú školu, do ktorej je dieťa vopred prijaté, o povolenie individuálneho vzdelávania, prílohou k žiadosti je:

• písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast,
• písomný súhlas príslušného zariadenia poradenstva a prevencie.

 

Predprimárne vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa §28b ods.2 písm. a) školského zákona, teda „zo zdravotných dôvodov“, bude zabezpečovať kmeňová materská škola v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne.

Učiteľka, ktorá bude personálne zabezpečovať individuálne (predprimárne vzdelávanie dieťaťa podľa §28b ods.2 písm. a) školského zákona, na konci polroka príslušného školského roka predloží riaditeľke ZŠ s MŠ písomnú správu o individuálnom predprimárnom vzdelávaní daného dieťaťa.

 

 

Osobitný spôsob plnenia povinného predprimárneho vzdelávania a individuálne vzdelávanie podľa § 28 ods.2 písm. b) školského zákona

Formy osobitného spôsobu plnenia povinného predprimárneho vzdelávania podľa § 23 školského zákona sú:

• individuálne vzdelávanie, ktoré sa uskutočňuje bez pravidelnej účasti na vzdelávaní v škole podľa tohto zákona,
• vzdelávanie v školách mimo územia Slovenskej republiky,
• vzdelávanie v školách zriadených iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu, ak zastupiteľský úrad iného štátu oznámil ministerstvu školstva, že vydal súhlas na zriadenie školy, ktorá sa nevedie v sieti škôl a školských zariadení podľa zákona 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
• vzdelávanie v školách, v ktorých sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie podľa medzinárodných programov na základe súhlasu ministerstva školstva,
• individuálne vzdelávanie v zahraničí,
• vzdelávanie v Európskych školách podľa Dohovoru, ktorým sa definuje štatút Európskych škôl.

 

O povolení osobitného spôsobu plnenia povinného predprimárneho vzdelávania rozhoduje riaditeľka ZŠ s MŠ na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu dieťaťa po jeho riadnom prijatí na povinné predprimárne vzdelávanie do materskej školy. V žiadosti zákonný zástupca dieťaťa uvedie: meno, priezvisko a bydlisko dieťaťa, rodné číslo dieťaťa, adresu bydliska v zahraničí, názov a adresu školy, ktorú bude dieťa v zahraničí navštevovať, alebo názov a adresu školy zriadenej iným štátom na území Slovenskej republiky, ktorú bude dieťa navštevovať.

Ak pôjde o vzdelávanie podľa § 23 písm. b) školského zákona (vzdelávanie v školách mimo územia Slovenskej republiky), zákonný zástupca dieťaťa do 30 dní po príchode dieťaťa do krajiny, predloží riaditeľke ZŠ s MŠ doklad s uvedením názvu a adresy školy, ktorý potvrdzuje, že dieťa navštevuje príslušnú školu. O plnení povinného predprimárneho vzdelávania osobitným spôsobom, podľa §23 školského zákona, riaditeľka ZŠ s MŠ nevydáva rozhodnutie. O tomto spôsobe plnenia povinného predprimárneho vzdelávania urobí len zápis v osobnom spise dieťaťa.

Individuálne vzdelávanie podľa §28b ods. 2 písm. b) školského zákona môže zabezpečovať zákonný zástupca dieťaťa len prostredníctvom osoby, ktorá má ukončené najmenej úplné stredné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie.

Pre dieťa, ktoré bude mať povolené individuálne vzdelávanie podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona kmeňová materská škola v spolupráci so zákonným zástupcom určí obsah individuálneho vzdelávania dieťaťa podľa odseku 2 písm. b najneskôr do 31. augusta. Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním podľa §28b ods. 2 písm. b) školského zákona znáša zákonný zástupca.

 

8. Oslobodenie dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie

Zákonný zástupca, ak pôjde o dieťa, ktoré síce dosiahlo päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude dieťa plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, avšak má nepriaznivý zdravotný stav, ktorý mu neumožní vzdelávať sa až do pominutia dôvodov, môže požiadať riaditeľku spádovej ZŠ s MŠ podľa § 59a ods.1 školského zákona o oslobodenie povinnosti dochádzať do materskej školy a k žiadosti podľa §28a ods. 6 školského zákona priložia:

• písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast,
• písomný súhlas zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

Následne, po predložení žiadosti spolu s požadovanými písomnými súhlasmi riaditeľka ZŠ s MŠ rozhodne podľa § 5 ods. 14 písm. d) zákona č. 596/2003 Z.z. o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie.

Dieťaťu, ktoré má vydané rozhodnutie o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie sa neposkytuje žiadne vzdelávanie ani v materskej škole, ani individuálnym vzdelávaním, až do pominutia dôvodov, pre ktoré došlo k oslobodeniu.

 

9. Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania

Nesplnenie povinnosti zákonného zástupcu prihlásiť dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávanie a tiež neospravedlnené vynechávanie predprimárneho vzdelávania sa považuje za nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, ktoré môže vyústiť do uplatnenia inštitútu „osobitného príjemcu rodinných prídavkov“, podľa zákona č.600/2003 Z.z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č. 461/2003 Z.z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov.

Ak zákonný zástupca nebude dbať o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, riaditeľka ZŠ s MŠ má povinnosť oznámiť túto skutočnosť obci, v ktorej má dieťa trvalý pobyt a úradu práce a sociálnych vecí a rodiny.

 

10. Adaptačný pobyt dieťaťa v materskej škole

Prijatiu zdravého dieťaťa alebo dieťaťa so ŠVVP môže predchádzať adaptačný alebo diagnostický pobyt dieťaťa, kedy zákonný zástupca po dohode s pedagogickými zamestnancami privádza dieťa do materskej školy postupne na jednu, dve a najviac na štyri hodiny.

O forme pobytu sa rozhodne s prihliadnutím na individuálne osobitosti dieťaťa. Adaptačný alebo diagnostický pobyt dieťaťa v materskej škole nesmie byť dlhší ako 3 mesiace.

Ak sa dieťa v materskej škole zadaptuje, môže po dohode riaditeľky ZŠ s MŠ a zákonného zástupcu pravidelne navštevovať materskú školu.

V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa a v záujme jeho zdravého vývinu môže riaditeľka ZŠ s MŠ po prerokovaní so zákonným zástupcom alebo na základe jeho písomnej žiadosti rozhodnúť o prerušení dochádzky do materskej školy na dohodnutý čas alebo o ukončenie tejto dochádzky.

 

11. Dochádzka detí do materskej školy

Zákonný zástupca privádza dieťa do materskej školy v ranných hodinách do 8.00 hod. a osobne ho odovzdá službu konajúcej učiteľke v triede.

Spôsob dochádzky a spôsob jeho stravovania dohodne zákonný zástupca s riaditeľkou ZŠ s MŠ alebo triednou učiteľkou a prípadne vedúcou školskej jedálne.

Prevzatie dieťaťa môže pedagogický zamestnanec odmietnuť, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy.

Neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi zákonný zástupca vopred (osobne alebo telefonický) najneskôr do 07.30. hod. v deň neprítomnosti dieťaťa u vedúcej ŠJ alebo učiteľky. Ak sa tak nestane, uhrádza plnú stravnú jednotku, ktorú dieťa obvykle odoberá.

Ak rodič do 14 dní neoznámi triednej učiteľke dôvod neprítomnosti, riaditeľka ZŠ s MŠ môže rozhodnúť o ukončení dochádzky dieťaťa do MŠ.

Na prevzatie svojho dieťaťa z MŠ môže zákonný zástupca písomne splnomocniť aj ďalšie maloleté dieťa, nie však mladšie ako desať rokov, alebo inú osobu.

Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa zodpovedajú pedagogickí zamestnanci MŠ od prevzatia až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe.

Ak je dieťa prítomné v MŠ, zúčastňuje sa podujatí, ktoré organizuje škola v čase riadnej prevádzky.

Dieťa prichádza do materskej školy umyté, vhodne čisto oblečené a upravené, bez výstrednosti. Za výstrednosť sa považuje nosenie odevov a symbolov, ktoré charakterizujú niektoré extrémistické skupiny, pri mladších deťoch i nevhodné časti odevu či iné doplnky, ktoré ohrozujú zdravie a život detí (opasky, šnúrky a ozdoby na krku, malé koráliky , malé predmety, príliš tesné oblečenie, ale i príliš voľné oblečenie a obuv).

Zákonný zástupca dieťaťa dozerá na to, aby dieťa nenosilo do MŠ predmety, ktoré nebude v MŠ potrebovať.

Hračky, mobilné telefóny, klenoty, peniaze a ďalšie cenné veci nosia deti na vlastnú zodpovednosť rodičov. Pri odcudzení, strate alebo znehodnotení predmetov, ktoré dieťa v MŠ nepotrebuje pri edukačnom procese, materská škola nezodpovedá za vzniknutú škodu.

Deti majú prísne zakázané nosiť do školy hračky imitujúce zbrane, nože, zápalky, zapaľovače, omamné látky, ostré predmety, alebo iné veci, ktoré ohrozujú bezpečnosť a zdravie.

 

 

 

Ospravedlnenie neprítomnosti dieťaťa v materskej škole

Ak sa dieťa nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní, zákonný zástupca je povinný oznámiť materskej škole dôvod jeho neprítomnosti.

Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa sa uznáva podľa § 144 ods. 10 školského zákona najmä:

• choroba,
• lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy,
• mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
• mimoriadne udalosti v rodine.

Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich dní alebo súhrnne počas mesiaca 14 vyučovacích dní, ospravedlňuje ju materská škola na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.

Ak neprítomnosť dieťaťa trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne viac ako 14 vyučovacích dní počas mesiaca, vyžaduje sa predloženie potvrdenia od lekára.

Pri inom dôvode neprítomnosti, dlhšej ako 7 dní, pri návrate dieťaťa do MŠ rodič predloží písomné vyhlásenie o tom, že dieťa neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenia, ktoré nesmie byť staršie ako jeden deň. V tomto prípade zákonný zástupca nepredkladá potvrdenie od lekára. Vyhlásenie zákonného zástupcu dieťaťa sa vyžaduje z epidemiologických dôvodov, kvôli ochrane zdravia ostatných detí v kolektíve.

 

12. Úhrada poplatkov za dochádzku a stravovanie

Výška mesačného príspevku na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy je určená všeobecne záväzným nariadením zriaďovateľa – Obecným úradom v Ubli.

Výška mesačného príspevku na čiastočnú úhradu výdavkov za pobyt dieťaťa v  materskej školy (tzv. „školné“) je určená VZN č.1/2021 o určení mesačného príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v materskej škole – obcou Ubľa.

Obec Ubľa určuje výšku mesačného príspevku zákonného zástupcu na čiastočnú úhradu výdavkov za pobyt dieťaťa v materskej škole zriadenej Obcou Ubľa v sume 10,00 Eur na jedno dieťa.

Termín a spôsob úhrady príspevku: dvakrát ročne, za štyri mesiace v septembri na začiatku školského roka vo výške 40 Eur a v januári za druhý polrok školského roka vo výške 60 Eur.

Od povinného príspevku za pobyt dieťaťa v materskej škole je oslobodený zákonný zástupca, ak:

• dieťa plní povinné predprimárne vzdelávanie,

• je dieťa umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu,
• dieťa prerušilo dochádzku do materskej školy na viac ako 30 po sebe nasledujúcich dní preukázateľne z dôvodu choroby alebo rodinných dôvodov na základe kladne vybavenej písomnej žiadosti zákonného zástupcu, adresovanej starostovi obce,

• ak zákonný zástupca dieťaťa o to písomne požiada a je členom domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi podľa osobitného predpisu.

Okrem tohto príspevku je rodič povinný uhradiť príspevok na stravovanie dieťaťa, pokiaľ sa v materskej škole stravuje. Poplatok za stravu sa uhrádza šekom, bankovým prevodom. Šek s danou sumou vydáva vedúca ŠJ na začiatku každého mesiaca(do 10.dňa v mesiaci).

S účinnosťou od 01.05.2023 v zmysle § 4 ods.3 písm. a) zákona č. 544/2010 Z.z. o dotáciách v pôsobnosti Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR v znení neskorších predpisov, je poskytovaná dotácia na podporu výchovy k stravovacím návykom dieťaťa, všetkým deťom, ktoré navštevujú posledný ročník materskej školy (predškoláci).

Dotácia je poskytovaná v sume 1.40 Eur na každý deň v ktorom sa dieťa zúčastnilo výchovno – vzdelávacej činnosti v poslednom ročníku materskej školy a odobralo obed.

 

Výška stravnej jednotky daná VZN č.2/2022 obcou Ubľa je od 1.1.2023 1.90 Eur

Deti, ktoré plnenia povinné predprimárne vzdelávanie (predškoláci), uhrádzajú príspevok na stravovanie v sume 0,50 Eur za každý deň, v ktorom sa dieťa zúčastnilo výchovno – vzdelávacej činnosti v MŠ

Ak rodič neodhlási dieťa zo stravy v deň, kedy sa zo zdravotných či rodinných dôvodov  nezúčastní výchovno – vzdelávacej činnosti z dôvodu účelnosti, efektívnosti, ako aj hospodárnosti vynaloženia finančných prostriedkov štátneho rozpočtu, uhradí zákonný zástupca za stravu plnú výšku jej hodnoty t. j. 1.90 Eur

Neuhradenie poplatkov v stanovenom čase sa považuje za porušenie Školského poriadku, môže viesť k  predčasnému ukončeniu predprimárneho vzdelávania dieťaťa v materskej škole.

 

3. Vnútorná organizácia materskej školy

Deti sú organizované do dvoch tried, ktoré zahŕňajú vek od 2 do 6 rokov.

 

1. Preberanie detí

Dieťa od zákonného zástupcu preberá službukonajúca učiteľka v ranných hodinách, ktorá zaň zodpovedá od jeho prevzatia až po odovzdanie zákonnému zástupcovi (alebo inej splnomocnenej osobe) alebo učiteľke, ktorá ju v práci strieda.

Zákonný zástupca preberá dieťa v čase od 12.00 do 12.30 alebo od 15.00 do 15.30 hod.

Ak zákonný zástupca potrebuje dieťa priviesť alebo prevziať v inom čase, je potrebné o tom vopred informovať triednu učiteľku.

Zákonný zástupca môže písomne poveriť na prevzatie dieťaťa aj inú osobu, nie mladšiu ako 10 rokov.

V prípade, že zákonní zástupcovia majú súdnym rozhodnutím, príp. predbežným opatrením obmedzené preberanie detí, je potrebné o tom písomne (fotokópiou úradného rozhodnutia) informovať riaditeľku ZŠ s MŠ.

2. Prehľad o usporiadaní denných činností v materskej škole – Denný poriadok

Výchovno – vzdelávacia činnosť v materskej škole pozostáva z ustálených organizačných foriem. V týchto formách sa vzhľadom na optimálny biorytmus a zdravú životosprávu dieťaťa predškolského veku uspokojujú rozmanité potreby a záujmy.

Prevádzka MŠ je denne od 6.30 hod. do 15.30 hod.

 

3. Organizácia v šatni a ranný filter

Do šatne majú prístup zákonní zástupcovia a splnomocnené osoby, ktorí pri prezliekaní a odkladaní vecí vedú svoje deti v spolupráci s učiteľkami k  poriadkumilovnosti a k samostatnosti.

Rodič zabezpečí, aby dieťa malo v skrinke náhradné oblečenie pre prípad poliatia, zamokrenia, či iného znečistenia odevu dieťaťa, ktoré rodič reguluje podľa aktuálneho ročného obdobia, podľa potrieb dieťaťa a podľa pokynov pedagogických zamestnancov materskej školy.

Pedagogický zamestnanec zisťuje pri rannom prijímaní dieťaťa skutočnosť, či zdravotný stav dieťaťa umožňuje  jeho prijatie do triedy MŠ . Počas ranného filtra bude zisťovať, či dané dieťa neprejavuje príznaky akútneho ochorenia, ako sú nádcha, kašeľ, zmeny na pokožke a vlasoch, teplota, červené oči a pod.

Celý vstupný filter prebieha komunikatívnou formou bez dotyku dieťaťa a vždy za prítomnosti rodiča alebo osoby, ktorá dieťa do zariadenia priviedla. V prípade, že nejaké príznaky objaví, oznámi to rodičovi, resp. osobe, ktorá dieťa ráno do MŠ priviedla, že dieťa nemôže prijať, pretože má podozrenie na akútne ochorenie. Táto skutočnosť bude písomne zaznamenaná v zošite ranného filtra.

Za poriadok v šatni a vlastné hračky zodpovedá rodič. Za estetickú úroveň šatne zodpovedá učiteľka, za hygienu určený nepedagogický zamestnanec.

 

4. Organizácia v umyvárni

Deti sa v umyvárni zdržiavajú len za prítomnosti učiteľky, ktorá ich vedie k základným hygienickým návykom a sebaobsluhe.

Za celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárni, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie príslušných hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá učiteľka, ktorá má službu.

V triede 4-6 ročných deti, deti vykonávajú stomato – hygienu pod vedením učiteľky – každé dieťa má svoju zubnú kefku, pastu a pohár.

Za pravidelné dopĺňanie toaletného papiera, papierových servítok, čistenie hrebeňov, suchú podlahu a hygienu umyvárne zodpovedá poverená pracovníčka.

 

5. Organizácia v spálni

Počas popoludňajšieho oddychu v spálni dbá učiteľka na primerané oblečenie detí (pyžamo).

Pri prezliekaní detí motivuje deti podľa ich schopnosti k sebaobsluhe a dôslednosti pri odkladaní zvrškov odevu. Zabezpečí pravidelné vetranie spálne, ktoré neohrozí zdravie detí.

Od odpočívajúcich detí neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku. Počas odpočinku detí si učiteľka doplňuje triedne písomnosti, pripravuje si pomôcky, príp. študuje odbornú literatúru. V staršej vekovej skupine postupne skracuje dĺžku oddychu.

Posteľná bielizeň je majetkom materskej školy a vymieňa sa 2 x mesačne. Starostlivosť o čisté pyžamo majú rodičia deti, ktorí ho vymieňajú pravidelne 1 x týždenne.

 

6. Časový harmonogram podávania jedlá

Jedlo sa podáva 3x denne:

Trieda:                        2 – 5 ročné deti                                 4 – 6 ročné deti

Desiata                        09.00 hod.                                          09.15 hod.

Obed                           11.15 hod.                                          11.30 hod.

Olovrant                      14.15 hod.                                          14.15 hod.

Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stolovania zodpovedá vedúca školskej jedálne. Ďalej zabezpečuje zisťovanie počtu stravníkov a pitný režim.

Za organizáciu a výchovno – vzdelávaciu činnosť v jedálni zodpovedajú pedagogické pracovníčky. Vedú deti k osvojeniu si základných návykov kultúrneho stolovania, v maximálnej miere pri tom uplatňujú individuálny prístup k deťom. Počas jedla učiteľka deti nenásilne usmerňuje, podľa želania rodičov aj prikrmuje. Nenúti ich jesť.

Deti 3 – 4 ročné používajú pri jedle lyžicu, 4 – 5 ročné aj vidličku, 5 – 6 ročné kompletný príbor.

 

Poskytovať diétne stravovanie v zariadeniach školského stravovania je možné v súlade s ustanovením vyhlášky MZ SR č.330/2009 Z. z. o zariadení školského stravovania, a to donáškou pripravenej stravy zákonným zástupcom dieťaťa na základe písomného potvrdenia odborného lekára.

Ak dieťa musí mať z objektívnych zdravotných dôvodov vylúčené zo stravy určité potraviny, je zákonný zástupca povinný podať u vedúcej školskej jedálne pri prvom nástupe dieťaťa do materskej školy žiadosť o výnimku v stravovaní dieťaťa. K žiadosti, ktorá musí obsahovať osobné údaje o dieťati, prikladá doklad od lekára, na ktorom budú uvedené potraviny, ktoré dieťa nesmie jesť. Rodič oznamuje každú zmenu zdravotného stavu dieťaťa.

Školská jedáleň pripravuje a poskytuje jedlá a nápoje pre stravníkov podľa odporúčaných výživových dávok, materiálno – spotrebných noriem a receptúr pre školské stravovanie podľa vekových skupín stravníkov vydaných MŠ SR.

 

7. Pobyt detí vonku

Pobyt vonku obsahuje pohybové aktivity detí v rámci multifunkčného, detského a dopravného ihriska alebo vychádzky. Uskutočňuje sa s pravidlá denne od 10.00 hod. do 11.30. hod. podľa poveternostných a klimatických podmienok.

Počas pobytu vonku  učiteľky povinná zabezpečiť deťom plnohodnotnú, organizovanú činnosť, venujú deťom zvýšenú pozornosť, dodržiavajú požiadavky bezpečnosti a ochrany ich zdravia v zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov riaditeľky.

Pobyt detí vonku sa uskutočňuje aj za menej priaznivého počasia, je preto potrebné deti v každom počasí primerane obliekať a obúvať.

Vychádzky

Súčasťou pobytu vonku je aj vychádzka, ktorá musí mať dobré pripravenú a premyslenú náplň. Prostredníctvom dobré pripravenej vychádzky sa deti zoznamujú s rôznymi javmi, rozširuje sa okruh ich skúseností. Dôležité je, aby deti vopred poznali cieľ vychádzky.

Na vychádzke sprevádzajú deti vždy dve osoby. Jedna ide ako prvá, druhá ako posledná, vždy za deťmi.

Pri prechádzaní cez komunikáciu sa učiteľka dôsledne riadi zásadami ochrany zdravia a bezpečnosti detí. Dáva znamenie zdvihnutou rukou alebo používa terč na zastavenie premávky, vchádza na vozovku prvá a odchádza z nej posledná.

Organizácia pobytu vonku počas letných mesiacov

V čase letných mesiacov s vysokými dennými teplotami musia mať deti pri pobyte vonku hlavu krytú vhodným doplnkom (šiltovka, klobúk a pod.), aby sa predišlo úpalu. Oblečenie majú mať vzdušné, z prírodných materiálov. Deti majú v plnej miere zabezpečený pitný režim.

V letnom období sa pobyt vonku na priamom slnečnom žiarení zvyčajne v čase od 11.00 do 15.00 hod. obmedzuje na minimum.

 

8. Konzultácie s pedagogickými zamestnancami

Zákonní zástupcovia dieťaťa majú možnosť konzultovať s pedagogickými zamestnancami denne v čase ranného preberania detí a od 11.00 hod. do 12.00 hod, prípadne v inom čase podľa dohody.

Konzultácie sú spravidla ústne. Okrem ústnych konzultácií môžu pedagogickí zamestnanci rodičom odporúčať pedagogickú literatúru, iné vhodné informácie z oblasti pedagogického pôsobenia na dieťa.

 

9. Vykonávanie pedagogickej praxe v materskej škole

Študenti stredných a vysokých škôl, ktorí majú záujem o vykonanie praxe počas školského roka kontaktujú riaditeľku ZŠ s MŠ.

Riaditeľka ZŠ s MŠ

• poučí študentov o BOZP na pracovisku o čom vypracuje písomný záznam s podpismi poučených,
• oboznámi študentov so Školským poriadkom materskej školy a školskou dokumentáciou.

 

4. Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou a násilím

 

1. Bezpečnosť a ochrana zdravia detí

Materská škola je pri výchove a vzdelávaní a pri činnostiach súvisiacich s výchovou a vzdelávaním povinná:

• Prihliadať na základné fyziologické potreby detí.
• Vytvárať podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie sociálno – patologických javov. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečiť aktívnu ochranu detí pred sociálno – patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy, prípadne s pedagogicko – psychologickou poradňou , kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru. V prípade, že zákonný zástupca dieťaťa má podozrenie, alebo sa domnieva, že v triede, ktorú navštevuje jeho dieťa, dochádza k fyzickému, prípadne psychickému týraniu, oznámi toto podozrenie triednej učiteľke, ako aj riaditeľke ZŠ s MŠ ihneď, ako toto podozrenie vznikne. V prípade, že zákonný zástupca navštívi s vlastným dieťaťom psychológa v CPPPaP, či inom špecializovanom zariadení z dôvodu podozrenia fyzického či psychického týrania svojho dieťaťa, je povinný informovať riaditeľku školy o tejto skutočnosti, aby mohla riaditeľka včas riešiť vzniknutý problém.
• Poskytnúť nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí.
• Viesť evidenciu školských úrazov, ku ktorým došlo počas výchovno – vzdelávacej činnosti a pri činnostiach organizovaných školou. Pri vzniku školského úrazu vyhotoviť záznam o školskom úraze. Pri úraze zabezpečí učiteľka prvú pomoc a následne lekárske ošetrenie. O úraze a uskutočnených opatreniach neodkladne informuje zákonného zástupcu dieťaťa.

Za dodržiavanie hygienických a bezpečnostných predpisov v priestoroch materskej školy a ochranu zdravia detí zodpovedá aj prevádzkový zamestnanec v rozsahu určenej pracovnej náplne.

Kontrolu bezpečnosti na pracovisku, zistenie nedostatkov, používanie ochranných pracovných pomôcok vykonáva raz za mesiac riaditeľka ZŠ s MŠ.

V triedach s celodennou výchovou a vzdelávaním zabezpečujú predprimárne vzdelávanie striedavo na zmeny dve učiteľky.

Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog

Materská škola prijíma nasledovné opatrenia:

• primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka,
• viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie,
• v prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru,
• poskytovať deťom dostatok podnetov a možností realizácie prostredníctvom rôznych aktivít, a tým ich viesť k plnohodnotnému životu, kde by legálne či nelegálne drogy nemali svoje miesto,
• zabezpečiť v celom areáli školy prísny zákaz fajčenia,
• dbať na to, aby sa do budovy školy nedostali žiadne nepovolané osoby, a tým zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti,
• učiteľky sa budú zúčastňovať na školeniach s touto tematikou, prípadne študovať literatúru a ostatné materiály s tematikou drog a ich šírenia,
• v prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog v prostredí MŠ bezodkladne informovať kompetentných (riaditeľku ZŠ s MŠ), ktorá vykoná okamžité opatrenia.

 

2. Pravidlá dodržiavania bezpečnosti a zdravia detí pri preprave dopravnými prostriedkami, organizovaní výletov a školských akcií

Pri činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľka ZŠ s MŠ zabezpečí počet pedagogických zamestnancov takto:

• na výletoch a exkurziách je potrebný dozor dvoch pedagogických zamestnancov a jednej poverenej plnoletej osoby s počtom detí podľa § 28 ods. 10) školského zákona.

MŠ môže organizovať pobyty detí v škole v prírode, výlety, exkurzie a ďalšie aktivity len s informovaným súhlasom zákonného zástupcu dieťaťa a po dohode so zriaďovateľom.

Výlet alebo exkurzia sa organizuje na základe plánu práce školy, najviac na jeden deň a so zabezpečením teplého obeda pre deti s prihliadnutím na ich bezpečné, hygienické a fyziologické potreby.

Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie riaditeľkou poverený vedúci pedagogický zamestnanec organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít vrátane poučenia o bezpečnosti a ochrane zdravia. O tom vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia svojím podpisom všetky zúčastnené osoby.

Ak učiteľka zistí nedostatok na predmetoch, pomôckach alebo zariadení, ktoré môže ohroziť zdravie alebo bezpečnosť detí, zabezpečí jeho odstránenie osobne alebo to oznámi ihneď nepedagogickému zamestnancovi. Ten ho podľa svojich schopností odstráni, prípadne o jeho odstránenie požiada zriaďovateľa.

Učiteľka je zodpovedná za vytvorenie pokojnej a tvorivej atmosféry v materskej škole, za ochranu psychického zdravia dieťaťa, nepoužíva voči nemu telesné tresty ani neprimerané inhibičné metódy výchovy.

Ak dieťa utrpí úraz, ktorý nie je potrebné ošetriť lekárom, ošetrí ho učiteľka obvyklým spôsobom. Úraz a spôsob ošetrenia zaeviduje v zošite školských úrazov. Tento záznam dá rodičovi na podpis. Ak dieťa utrpí úraz, ktorý si vyžaduje ošetrenie lekárom, službukonajúca učiteľka sa ihneď skontaktuje s rodičom dieťaťa, s ktorým sa dohodne na ďalšom postupe. Ak je rodič nezastihnuteľný, odvedie dieťa na lekárske ošetrenie zdravotníckym vozidlom, príp. taxislužbou. Po návrate z ošetrenia zaznamená úraz v zošite úrazov a znovu sa pokúsi o telefonický kontakt s rodičom. Zabezpečí odovzdanie lekárskeho záznamu o ošetrení úrazu rodičom dieťaťa.

V prípade úrazu, ktorý ohrozuje život dieťaťa, službukonajúca učiteľka požiada o privolanie rýchlej zdravotnej pomoci a rodičov ktorúkoľvek zamestnankyňu a súčasne dáva dieťaťu prvú pomoc. Ak dieťa potrebuje ošetrenie v nemocnici, službukonajúca učiteľka ho sprevádza až do príchodu rodičov. Taktiež úraz zaznamená v zošite úrazov a lekársku správu odovzdá rodičom.

Úraz sa eviduje aj elektronicky vo webovej aplikácii podľa metodického usmernenia č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalostí, ktorou upresňuje postup zamestnancov MŠ pri vyšetrení, evidencii a registrácii školského úrazu a nebezpečnej udalosti.

3. Postup zamestnancov pri evidencii úrazov detí

1. Škola vedie knihu evidencie registrovaných a neregistrovaných školských úrazov.
2. Evidencia obsahuje:

• meno a priezvisko dieťaťa, ktoré utrpelo úraz,
• deň, hodinu, charakter úrazu, miesto, kde došlo k úrazu, stručný popis ako k úrazu  došlo,
• svedkov úrazu, meno a priezvisko pedagogického zamestnanca, ktorý vykonával dozor v čase vzniku úrazu, dátum zapísania úrazu do evidencie,
• počet vymeškaných dní z dôvodu úrazu,
• zdravotnú poisťovňu postihnutého dieťaťa,
• zariadenie, v ktorom bolo vykonané ošetrenie úrazu.

3. Údaje z evidencie sa využívajú pri spisovaní záznamu o registrovanom školskom úraze a v prípade, ak sa následky úrazu prejavia neskôr.

4. Záznam do knihy evidencie úrazov spisuje pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával v čase úrazu nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše triedny učiteľ dieťaťa. Ak ani to nie je možné, záznam spíše zamestnanec poverený riaditeľkou ZŠ s MŠ.
5. Záznam do knihy evidencie úrazov vykoná pedagogický zamestnanec v deň úrazu. Ak dieťa chýba menej ako 4 dni (teda 0 až 3 dni), tento úraz sa považuje za neregistrovaný školský úraz. Ak dieťa z dôvodu školského úrazu chýba v škole na základe stanoviska ošetrujúceho lekára viac ako tri dni (teda 4 dni a viac), považujeme tento úraz za registrovaný školský úraz.
6. Škola spisuje záznam o registrovanom školskom úraze najneskôr do štyroch dní po oznámení vzniku registrovaného školského úrazu. Záznam o registrovanom školskom úraze spisuje podľa vzoru pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával v čase úrazu nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše triedny učiteľ dieťaťa, ktorý úraz zaevidoval, a to najneskôr do 7. kalendárnych dní odo dňa vzniku úrazu. Záznam podpíše zákonný zástupca dieťaťa, učiteľka, ktorá záznam spísala a riaditeľka ZŠ s MŠ. Zamestnanec spisujúci záznam pozve k spísaniu záznamu zákonného zástupcu dieťaťa.
7. Riaditeľka ZŠ s MŠ je povinná do 7 kalendárnych dní od vzniku každého školského úrazu zaevidovať ho prostredníctvom webovej aplikácie Úr (MŠ SR) 1-01 sledujúcej štatistiku úrazovosti na školách.
8. Záznam o registrovanom úraze dostanú: zákonný zástupca dieťaťa, škola, technik BOZP, poisťovňa, v ktorej má škola uzatvorené úrazové poistenie detí. Vo veci finančného odškodnenia školského úrazu od poisťovne  ďalej koná riaditeľka ZŠ s MŠ v spolupráci so zákonným zástupcom dieťaťa.

4.  Podmienky účasti dieťaťa na predprimárnom vzdelávaní v materskej škole pri zdravotnom obmedzení (pri zlomeninách, úraze hlavy a pod.)

Ak má dieťa zlomeninu končatiny (sadra, dlaha, ortéza) alebo úraz hlavy (zašitie), zákonný zástupca prinesie odporúčanie/neodporúčanie od pediatra, kde bude stanovené či sa dieťa môže/nemôže zúčastňovať výchovno – vzdelávacieho procesu v materskej škole.

Ak áno, tak za akých podmienok môže dieťa navštevovať kolektív. V tomto prípade rodič na vlastnú zodpovednosť privedie dieťa do materskej školy len na dobu nevyhnutnú pre vzdelávanie – 4 hodiny denne.

 

5. Opatrenia v prípade pedikulózy

Pedikulóza sa vyskytuje u všetkých vekových skupín, najmä u detí. Pôvodca pedikulózy je voš detská, ktorá parazituje iba na človeku. Šíri sa hlavne pri priamom styku, ale aj prostredníctvom predmetov (hrebene, kefy, čiapky, šály, osobná posteľná bielizeň). Na diagnostiku slúži dôkladná prehliadka vlasov, pri ktorej hľadáme hnidy a vši, hlavne za ušnicami a v zátylku.

Hlásenie ochorenia

Rodič, ktorý zistí zavšivenie dieťaťa, ohlási túto skutočnosť pedagogickým zamestnancom a riaditeľovi ZŠ s MŠ. Hromadný výskyt hlási riaditeľ ZŠ s MŠ na odbor epidemiológie RÚVZ.

Všeobecným predpokladom boja proti zavšiveniu je osobná čistota a častá výmena osobnej a posteľnej bielizne. V prípade výskytu je nutné včasné začatie dezinsekčnej akcie (zneškodnenie lezúcich vší a hníd účinným dezinsekčným prostriedkom), ktorú je nutné vykonať v celom kolektíve, t. j. aj u zdravých členov triedy, rodiny. Súčasne je nutné zahubiť i vši, ktoré sa môžu vyskytovať na pokrývkach hlavy, hrebeňoch, kefkách, bielizni a ďalších predmetoch, s ktorými prišla hlava zavšivenej osoby do styku.

Opatrenia, ktoré je nutné vykonať

• U všetkých detí a pedagógov v triede a ich všetkých rodinných príslušníkov je nutné umyť vlasy šampónom proti všiam dostupným na trhu – Puressentel, presne podľa návodu výrobcu alebo dezinsekčným sprayom Paranit. Šampón je potrebné aplikovať na mokré vlasy masírovaním vlasovej pokožky, nechať pôsobiť 3 minúty a opláchnuť čistou vodou. Šampón aplikovať druhýkrát, nechať pôsobiť 3 minúty a dôkladne opláchnuť čistou vodou. Na dosiahnutie požadovaného výsledku sú tieto dve po sebe idúce, aplikácie nevyhnutné. Dôležité je aplikovať túto kúru naraz a u všetkých členov kolektívu (triedy aj jednotlivých rodín), t. j. dohodnúť si napr. konkrétny víkend. Ak sa táto kúra neaplikuje u všetkých a v rovnakom čase, môže dochádzať k ďalšiemu prenosu. K zaisteniu spoľahlivého účinku (k likvidácii lariev vyliahnutých z hníd, ktoré predsa len prežili) je potrebné použitie šampónu po 14 dňoch opakovať. Na trhu sú k dispozícii aj iné prípravky (napr. Devos – vlasový gél, Hedrin once gel, Liberella – kondicionér, prípadne podľa aktuálnej ponuky). Ich použitie je však vždy nutné kombinovať s použitím šampónu. Uvedené prípravky sa dajú objednať v lekárni. Sú aj prípravky na lekársky predpis, ktoré predpisuje odborný kožný lekár,

• osobnú a posteľnú bielizeň je nutné vyvariť, resp. vyprať pri vysokých teplotách, dôkladne vysušiť a vyžehliť,
• čiapky, šatky, šály a iný odev, ktorý nie je možné vyvariť, je nutné vyprať min. v 2 cykloch pri doporučených teplotách, dôkladne vysušiť, vystaviť účinkom slnečného žiarenia, príp. postriekať prípravkom Biolit na lezúci hmyz,
• matrace, žinenky používané v škole postriekať Biolitom na lezúci hmyz, dôkladne vyvetrať, vystaviť účinkom slnečného žiarenia a min. 3 až 4 dni nepoužívať,
• predmety prichádzajúce do priameho styku s vlasmi (hrebene, kefky) je potrebné ošetriť prípravkom Biolit na lezúci hmyz, prípadne namočiť do roztoku s obsahom chlóru (Savo, Chloramín, Persteril),
• zásadné je zabezpečenie vysokej úrovne osobnej hygieny. Každý člen kolektívu musí používať vlastné predmety osobnej hygieny (uterák, hrebeň) a zabrániť ich vzájomnému požičiavaniu. To isté platí aj v prípade čiapok, šatiek, prípadne iných pokrývok hlavy.

5. Podmienky nakladania s majetkom materskej školy

Vchod do budov je zaistený bezpečnostným zámkom. Kľúče od budov majú všetci zamestnanci. V priebehu prevádzky materskej školy za uzamykanie zodpovedajú pedagogický zamestnanci. Pri odchode z triedy pred ukončením prevádzky sú pedagogický zamestnanci povinní odložiť pomôcky, didaktickú techniku do kabinetu.

Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár materskej školy, chránia ho pred poškodením a odcudzením. Osobné veci si zamestnanci odkladajú do šatne a kabinetu. Pri skončení prevádzky všetky priestory skontroluje službukonajúca učiteľka alebo poverená pracovníčka – vypnutie digitálnej techniky, uzatvorenie okien, odloženie potrieb v prípade neodložených vecí a budovu uzamkne.

V budove MŠ je bez sprievodu zamestnanca MŠ zakázaný akýkoľvek pobyt cudzej osoby

Školský poriadok bol prerokovaný na zasadnutí pedagogickej rady a schválený riaditeľom ZŠ s MŠ dňa 02.09.2024 a je platný od 08.10.2024

Schválením tohto dokumentu sa ruší platnosť Vnútorného poriadku materskej školy pri ZŠ s MŠ Ubľa zo dňa 01.09.2021.

 

                                               Mgr. Karatníková Mária   ....................................................

                              riaditeľka ZŠ s MŠ Ubľa 120

 

Schválené RŠ dňa: 07.10.2024

 

 

So školským poriadkom boli oboznámení zamestnanci dňa:

 

Mgr. Danková Jana                                        .............................................................

Mgr. Fedičová Lucia                                     .............................................................

Fedorjaková Oxana                                       .............................................................

Kresilová Viera                                              .............................................................

Sirková Jana                                                  .............................................................

Ing. Bilecová Dominika                                 .............................................................

 

 

 

 

 

      Dodatok č.1/2025 k Školskému poriadku vydanému k 08.10.2024

 

Riaditeľka ZŠ s MŠ Ubľa 120 vydáva dodatok č.1/2025 k Školskému poriadku materskej školy platnému od 8.10.2024 z dôvodu dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

 

 

 

ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

Článok 1

Všeobecná časť

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní materská škola postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

1. 1. rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;
   2. rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;
   3. rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram
   4. príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
   5. rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”³²

³² Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 104/1991 Z. z.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní³³.

³³ Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“³⁴. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“35

³⁴ § 3 písm. f) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

³⁵ § 2 písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť nadobúda 1. 1. 2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávaní (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky č. 276/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

• výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
• prevádzka a vnútorný režim školy,
• podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno- patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
• podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.
• Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi. Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru³⁶. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

• Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
• Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
• Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
• Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
• Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.

• Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
• Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
• Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
• Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

³⁶ Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií.

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

• Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR³⁷.

³⁷ Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)

1. Štandardy priestorovej desegregácie:
   • Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone³⁸.
   • Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
   • Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

³⁸ Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“ § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.

1. Štandardy organizačnej desegregácie:
   • Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov^39.
   • Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program⁴⁰, individuálny učebný plán⁴¹ alebo poskytnuté podporné opatrenia⁴².
   • Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
   • Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole⁴³. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

³⁹ § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z. (antidiskriminačný zákon)

⁴⁰ § 7a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) 41 § 26 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

⁴² § 145a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

⁴³ Podrobné informácie ku krízovým udalostiam na školách sú dostupné na webovom sídle ministerstva.

 

3. Štandardy sociálnej desegregácie
   • Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
   • Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
   • Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
   • V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
   • Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
   • Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

 

Článok 3

Záverečné ustanovenie

Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od: 25.03.2025

V Ubli                                                                                                Mgr.Karatníková Mária

                                                                                                              riaditeľka školy

 

Prerokované v pedagogickej rade dňa: 28.01.2025

Prerokované s radou školy dňa: 24.03.2025